¡DESCORCHA TU POTENCIAL!

Te daremos herramientas humanas de control en el aula y de prevención de riesgo psicosocial para profesorado y alumnado, porque sólo los docentes sabemos lo complicada que puede llegar a ser la gestión de la inteligencia emocional en el aula.

  • ¿Quieres ser más asertivo a la hora de gestionar tanto la diversidad conductual como la neurodiversidad en el aula?
  • ¿Quieres que tu alumnado te escuche con atención?
  • ¿Quieres contar con más herramientas y recursos humanos efectivos para dirigir tus clases? ¿Y al mismo tiempo disfrutar de estabilidad psicoemocional?

COACHING EXPRESS PARA PROFESORES

ESTA FORMACIÓN:

  • transformará tu rol como docente,
  • te enseñará técnicas de coaching,
  • ampliará tu visión como profesional,
  • y mejorará tu oratoria.

A QUIÉN VA DIRIGIDO: a profesionales de la enseñanza que trabajan en centros educativos de poca a máxima complexidad.

QUÉ INCLUYE: técnicas de comunicación enfocadas a profesionales de la enseñanza, coaching, mindfulness, psicología y Programación Neurolingüística (uso del lenguaje, el tono, el language corporal, el espacio y los patrones de pensamiento y de conducta) con especial atención a la diversidad tanto cognitiva como conductual en el aula.

QUÉ APRENDERÁS EN ESTA FORMACIÓN

En la sesión virtual, hablaremos de casos reales y de algunas técnicas que pondremos en práctica y que comentaremos juntos al final de la sesión. La formación online servirá de introducción a algunos conceptos penelísticos que trabajaremos en más profundidad de forma teórica y practica a lo largo de las tres sesiones presenciales. Además, los participantes realizarán un proyecto que presentarán y defenderán el tercer sábado de la formación presencial, donde tendrán que incorporar conceptos aprendidos durante el curso.

OPCIÓN 1: ONLINE

Sábado, 1 de junio de 2024 de 10:00 a 13:15 horas (25 de mayo 2024 – ¡plazas agotadas!)

Coste de la formación: 50,00€

OPCIÓN 2: PRESENCIAL (Escoge tu curso presencial)

  • Curso JUNIO: Sábados 8, 15 y 22 de Junio de 2024 9:30 a 14:30 horas
  • Curso JUNIO-JULIO: Sábados ​​29 de junio y 6 y 13 de Julio de 2024 de 9:30 a 14:30 horas

Coste de la formación: 250,00€ *

*Si has cursado la formación online, disfrutarás de 25,00€ de descuento.

PLAZAS LIMITADAS

CONOCE A LA FORMADORA!

Nur Garriga es profesora de inglés y de otros idiomas, ponentecoach en técnicas de comunicación y de profesorado, especialista en PNL y bienestar, emprendedora, fundadora y directora de su propio Centro Amazing English Center® & Coaching for Work for School for Life, y cree firmemente que el storytelling, la oratoria motivacional, el coaching y la educación son herramientas transformadoras e inspiradoras.

Desde 2010, investiga y utiliza la PNL como coach, para hablar en público, el coaching, la empresa y la educación, y forma parte de la Junta Directiva del Gremio de Escuelas de Idiomas y de Refuerzo de Cataluña (GEIC) y es miembro de Professional Speakers Association of Spain (PSAS) y de su equipo de formación de PSAS Business Growth.

Ha vivido, trabajado y/o estudiado en España, Francia, Países Bajos, Alemania, Malta, Italia, Polonia, Reino Unido, India, Estados Unidos de América y Canadá, y colabora con diversas entidades empresariales de ámbito público o privado y de centros educativos como storyteller, coach, facilitadora, formadora y speaker motivacional.

Licenciada en Traducción e Interpretación (castellano, catalán, inglés, italiano, alemán) y CAP (equivalente al Máster en Educación – MEd) por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB).

Investigadora del equipo de investigación del proyecto CLIL (AICLE) de Cristina Escobar para el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la UAB para impulsar y potenciar la educación multilingüe en los centros educativos.

Cuenta con dos Másters en Programación Neurolingüística (PNL) Master Practitioner y Master Trainer que ofrece Robert B. Dilts, Judith DeLozier y et al en la NLP University en Santa Cruz, California, EE.UU.

Palacios para el Pueblo

“Los centros de enseñanza son instituciones, pero también infraestructuras sociales. La manera en la que se planifican, diseñan y programan configura las interacciones que se desarrollan en su seno y en torno a ellos. Para los alumnos, profesores, padres y comunidades enteras, pueden alimentar o inhibir la confianza, la solidaridad y el compromiso compartido para con el bien común.También pueden marcar los límites que definen quién forma parte de la comunidad y a quién se excluye de ella. Pueden integrar o segregar, brindar oportunidades o poner trabas a la gente.”
Klinenberg, E. Palacios para el Pueblo. Capitán Swing, 2021.