Presencial & Online
Cursos de Formació i Coaching per a Formadors! Converteix-te en un professor genial! Et donem les eines i els recursos humans que necessites a l’aula. Demana’ns informació i Reserva la teva plaça!
Ensenyament d’Idiomes remot, híbrid, en el nostre centre, en l’empresa i bonificats.
Sempre potenciem la conversa!
Oferim un nivell més alt i efectiu que el currículum nacional, i també la creativitat i els stimuli necessaris per a aprendre a comunicar-nos fluïdament i amb èxit.
El Coaching ens permet treballar les emocions i els continguts, cosa que garanteix un aprenentatge profund de les llengües que ensenyem, principalment l’anglesa.
Formació d’Idiomes General
- Anglès, Castellà, Català
- Italià, Alemany, Neerlandès, Francès
Preparació per a Exàmens Oficials i Formació d’Idiomes especial Docents
- Cambridge: YLE Flyers, BEC, IELTS, ILEC, PEC, CAE, FCE, PET, KET
- British Council: APTIS ESOL – ideal docents! i per a certificar nivell
- Instituto Cervantes – DELE – CEFR
- Escoles Oficials d’Idiomes – CEFR
- TOEFL
- SAT
Intensius d’Estiu per a exàmens oficials
Summer Camps en Anglès i Cursos Acadèmics a l’estranger (Col·laborador)
Formació d’Idiomes Comercial i d’Empresa (Business)
- Presentacions
- Negociacions
- Reunions
- Administració Comercial
- E-mailing
- Telephoning
- Logística Empresarial
- Importació – Exportació
- Socializing
Coaching / Public Speaking / Storytelling
- Parlar en públic & Storytelling
- Conferències
- Entrevistes
Formació d’Idiomes Tècnica i Professional
- Automoció
- Medicina
- Dret
- Construcció
- Enginyeria
- Robòtica
Formació d’Idiomes Artística
- Musicals
- Teatre i Cinema
- Storytelling! i Club de Lectura
Formació d’Idiomes a mida ONE-to-ONE
Els nivells d’anglès
Els nivells d’anglès de Cambridge comparats amb el Marc Europeu de Referència per a les llengües.
Relaxació a l’aula
Just because: “Where Attention goes Energy flows; Where Intention goes Energy flows!”
James Redfield
Desconectem els aparells electrònics. Tanquem els ulls. Escoltem primer el nostre entorn més proper i, segon, la nostra respiració. Respirem profundament tres vegades i, a la vegada, donem les gràcies per ser qui som i com som. Ens sentim agraïts i respirem pau en el nostre interior. Obrim els ulls i tindrem una mirada positiva envers l’entorn i les persones del nostre costat.
Avui, els demanem que tanquin els ulls i s’imaginin una poma, aleshores els preguntem de quin color és aquesta poma, veureu que tothom se la imagina de colors diferents. Després, els demanem que lletregin aquesta paraula també amb els ulls tancats. A més, els podem preguntar si les lletres tenen algun color i si són majúscules o minúscules (estímuls visuals). Tot seguit, els direm que olorin aquest fruita i que ens diguin si té una olor dolça, salada, amarga, etc. (estímul olfactiu), i també els podem preguntar si saben l’adjectiu contrari.
Demanem als nostres alumnes que tanquin els ulls durant uns segons i que escoltin amb atenció (estímul auditiu); aleshores, se’ls pregunta què creuen que han sentit, podria tractar-se del soroll que fa la pluja o del vent quan bufa fort o d’una melodia d’un telèfon mòbil, i ells ho han d’esbrinar. Se’ls pot demanar que ho escriguin a la llibreta i, després, poden contrastar les seves impressions de manera ordenada. Les seves paraules junt amb les claus d’accés ocular (NLP) ens permetran saber com aprenen els nostres alumnes i podrem ser més efectius a l’hora de donar exemples i transmetre informació.
